3ª aula: o que faz do Brasil, Brasil (Desenvolvimento).

O professor retomou a aula passada. Em seguida, através de aula expositiva dialogada, passou a explicar:

► Como o Brasil foi formado?

→ Herder (1744-1803): um país forma-se, por assim dizer, de baixo para cima (povo → cultura → nação → Estado).

Johann Gottfried von Herder (1744-1803)

Fonte: Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Johann_Gottfried_von_Herder>. Acesso em 12 de mar., 2020.

→ Renan (1326-1892): uma país é formado, por assim dizer, de cima para baixo (Estado → nação → cultura → povo)

Joseph Ernest Renan (1326-1892)

Fonte: Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Ernest_Renan>. Acesso em 12 de mar., 2020.

→ o papel da língua no Brasil
→ o papel do futebol no Brasil
► conceito de Estado:
→ a necessidade de, para ser Estado:
- Povo
- Território
- Soberania
→ O Povo:
- conceito de Etnia: conjunto de pessoas que, mais ou menos fixas no tempo e no espaço, comungam da mesma cultura, e, por  vezes, guardam os mesmos traços morfológicos. (cf. ETNIA. In: DORTIER, Dicionário de Ciências Humanas, 2010, p. 189).

REFERÊNCIAS:

DORTIER, Jean-François. Dicionário de Ciências Humanas. Tradução Márcia Valéria Martinez de Aguiar. São Paulo: Editora WMF e Martins Fontes, 2010, 730 p.

ERNEST RENAN. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2019. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Ernest_Renan&oldid=55164409>. Acesso em: 16 mai. 2019.

JOHANN GOTTFRIED VON HERDER. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2019. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Johann_Gottfried_von_Herder&oldid=55411275>. Acesso em: 5 jun. 2019.

2ª aula: O que é ser brasileiro? (Introdução).)

O professor retomou a aula passada.
Em seguida, conferiu quem havia e quem não havia feito o tema de casa.
Feito isso, passou a identificar listando, no quadro de giz, os principais elementos que constituem o que é ser brasileiro. Fez isso com base nas respostas dos temas dos estudante, bem como, em aula expositiva dialogada.
Sugere-se ainda que os estudantes assistam aos documentários abaixo:

O que faz o brasil, BRASIL? - DOCUMENTÁRIO

Fonte: Disponível em: <https://youtu.be/JzxW0_SSabk>. Acesso em 06 de mar., 2020.

Identidade nacional: o que é 'ser brasileiro'

Fonte: Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Q9LIEDRmlcE>. Acesso em 06 de mar., 2020.

1ª aula: combinações, apresentação do conteúdo e início do estudo de Brasil.

Fala do professor com as combinações p ara o ano letivo.
Em seguida, foi feita a apresentação do que será estudado ao longo do ano letivo.
Nesta data, estavam previstos dois períodos. Entretanto, a escola promoveu, no recreio, que foi estendido, o "Bailinho de Carnaval". Assim, não houve como, da mesma forma como foi feito em outras turmas, introduzir o conteúdo de forma mais volumosa.
Entrementes, para que o estudo de Brasil fosse introduzido, o professor solicitou o seguinte tema de casa:

→ Reflita, pense e responda: o que nos faz brasileiros?

Para se antecipar o estudo e ir além um pouco, sugere-se que o estudante assista ao documentário, abaixo:

Atenção: o documentário está dividido em três partes.

Fonte: Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=eqsgtA0KhSQ>. Acesso em 03 de mar., 2020.